本文原文摘自《全媒体青少年科技教育活动资源大全》 上海科技教育出版社 2020年12月版

缺点列举法

缺点列举法是指通过发掘现有事物的缺陷,把事物的缺点一一列举出来,然后提出改革或革新方案的一种技法。列举缺点,就是发现问题,而创造发明就是要解决现存的问题。每发现一个缺点,提出一个问题,也就找到了一个创造发明课题。运用缺点列举法可分四步进行:

  • 第一步:定课题。课题要相对小一些、简单一些,这样比较容易成功。如果课题过大,则可以把它分解开来,就该课题的局部进行考虑。
  • 第二步:确定与课题有关的信息种类,如材料、功能、结构等。
  • 第三步:根据已确定的信息一一列出缺点
  • 第四步:针对一个或几个缺点提出改进方案

希望点列举法

在创造发明活动中,希望是灵感的源泉,通过对课题的希望和理想,使问题的本来目的聚合成焦点,再加以考虑的技法,就是希望点列举法。

特性列举法

特性,亦称特有属性,是指某类对象都具有,而别的对象都不具有的属性。特性列举法是指对发明对象的特性进行分析,并一一列举出来,然后探讨能否改进以及怎样改进的技法,亦称作“分析创造技法”。运用特性列举法进行创造发明的一般过程如下:

  • 第一步,确定一个课题。一般来说,课题宜小不宜大。如果是一个比较大的课题,最好分成若干个小课题来进行。例如,汽车这个大课题可分成发动机、离合器、传动装置、制动装置、车身、底盘、车灯、轮胎等小课题。
  • 第二步,将对象的特性全部罗列出来,并分门别类加以整理。一般事物的特性包括以下三个方面。
    • 名词特性:全体、部分、材料、制作方法。
    • 形容词特性:性质、状态。
    • 动词特性:功能。
  • 第三步,尽量从各个角度提出问题,以求得到众多的提示,并据此作出改进。

联想法

联想是否丰富、合理,是否具有创造性,将直接影响到一个人提出问题和解决问题的质量、数量和速度。联想法是指运用已有的知识和经验,从一事物想到另一事物,从一形象想到另一形象,从一概念想到另一概念,从一方法想到另一方法,从而找到事物之间的联系,启迪创造性思维的方法。按照反映事物之间关系的不同,一般可将联想分为三种类型:对比联想、相关联想、相似联想。

逆向发明法

沿着事物的相反方向,用反向探求的思维方式对现有产品或课题设计进行逆向思考,提出新的课题设计或完成新的发明的创造技法称逆向发明法。

逆向思维方式一般可分为功能反转、结构反转、因果反转、状态反转四种类型。

  • 功能反转是指从已有事物的相反功能,去设想和寻求解决问题的新途径,从而获得新的创造发明。
  • 结构反转是指从已有事物的相反结构形式去设想和寻求解决问题的新途径。
  • 因果反转是指从已有事物的因果关系出发,变因为果去发现新的现象和规律,寻找解决问题的新途径。
  • 状态反转指人们根据事物的某一属性(如动与静)的反转来认识事物。

组合发明法

组合发明法是指按一定的技术原理,把某些技术特征进行新的组合,构成新的技术方案的发明技法。将某些技术特征组合起来之前,首先应当充分了解这些组合元素的原理、特征和功能,只有这样才能做到组合合理有效。组合发明法的类型,包括异物组合、同物组合、主附组合、重组组合。

专利发明法

善于和有效地利用专利文献,是人们进行创造发明的重要手段。从专利文献中,人们不但可以找到许多成功的途径,也可以找到许多失败的案例,甚至还可能找到许多潜在的、经过努力可以成功的线索。利用专利文件寻求创造发明的课题和设想,以及利用专利文献对课题的设计进行改进和完善的创造发明技法,称为专利发明法。利用专利文献搞发明,实际上是一种寻找现有专利的知识空隙的方法,具体步骤如下:

  1. 确定初步课题
  2. 专利文献调查
  3. 评价
  4. 找出专利文献的知识空隙
  5. 增加新的知识、补充研究
  6. 制定正式课题

信息交合法

信息交合法是指运用信息、信息标、信息反应场以及通过对信息反应场的推演、分析、综合完成系列发明的技法。信息交合法建立在人类认识事物必须而且只能通过信息才能达到,以及事物在相互作用中会不断产生新信息的基础之上。信息交合法可分四步进行:

  • 第一步,定中心。即确定要研究的信息,也就是零坐标。
  • 第二步,划标线。即用矢量标根据“中心”的需要划几条坐标线。
  • 第三步,注标点。在信息标上注明有关的信息点。
  • 第四步,相交合。以一标线(如x轴)上的信息为母本,以另一标线(如y轴)上的信息为父本,相交合后产生新信息。

检核表法

检核表法是指根据需要解决的问题或者需要创造发明的课题,列出有关的问题,然后一个个来检查、核对、讨论,从中获得解决问题的方法和创造发明的设想。这是一种能够大量开发创造发明设想的创造技法。一般可以从以下9个方面进行检核。

  • 现有的发明有无其他的用途,包括稍作改革可以扩大的用途?
  • 现有的发明能否引人其他的创造性设想或借用、代替?
  • 现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、味道等?
  • 现有的发明能否扩大使用范围,延长使用寿命?
  • 现有的发明可否缩小体积,减轻重量或分割化小等?
  • 现有的发明有无代用品?
  • 现有的发明能否更换一下型号、顺序等?
  • 现有的发明是否可以颠倒过来用?
  • 现有的几种发明是否可以组合在一起?

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