蓝桥杯没了？这次竞赛白名单调整说明了什么？

前段时间教育部发布了2025年到2028年最新的白名单比赛名单。

从数量上较之前的 2022-2025 年名单减少了约 13 项比赛，包括很多之前家长们非常熟悉的比赛，比如说自然科学素养类的蓝桥杯都不见了踪影，这也是在各个自媒体账号讨论最多的话题。

但同时又新增了包括全国青少年人工智能大赛等在内的 16 项竞赛。详情可以见下面这个链接《教育部办公厅关于公布2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》。

自然科学素养类比赛到底有哪些调整？

上次出的白名单已经在 2025 年到期了，实际上这次的名单只是一次常规的更新。而且在年初的时候，我就写过一篇文章《44项中小学白名单比赛中，已经停办了5项》，当时就已经停办了五项之前白名单比赛，所以这次发布的名单实际上也将会是一个时刻动态调整的名单。

家长最关心的就是类似于像蓝桥杯之类之前热度这么高的比赛被撤下白名单，后续应该参加什么、获得过的证书还有用吗？机构们估计关注的是后续应该以什么名头来办各种赛事培训班。

对比去年的比赛白名单，自然科学素养分类下面，目前一共有6个比赛被取消或者撤下白名单（也可以参见之前我写的一篇文章）。分别是：

具体的增减情况可以看我下面这张统计表：

从 2025~2028年的白名单比赛中，我们可以看到哪些趋势？家长们如何去准备这些比赛？后续应该去参加哪些比赛、哪些有含金量、哪些可能会被像之前那几个比赛一样被撤下？

这可能是每个想让孩子走科创路线的家长都非常关注的问题。

被撤销的这几个比赛，例如蓝桥杯、NOC实际上都有一些共同的特点：

之前在社交媒体上面特别火、名气大、校外机构宣传力度大，同时伴随着也有很多的争议。甚至包括历史最悠久的青创赛，也有着非常多的负面消息。

即使赛制本身是合理公平的，但是伴随着有些机构非常功利性的宣传，使得这些比赛本身的参赛性质变了味道。

家长们当然希望孩子参加了就能获奖，但真的那些只要参加了就能拿证书的比赛，本身的意义又在哪里呢？

“以赛促学”的办赛初衷也就只是挂羊头卖狗肉了，参赛只是某些机构手里可以明码标价的升学法宝（然而并没有什么用，或者说影响极小）。

虽然我本身专注的是科创类的比赛（简单来说就是参加比赛的时候需要有实物作品、实验等内容，而不是做题），但蓝桥杯的名头我还是有所耳闻的，而且都是一些我关注的公众号非常关注的比赛。

对于某些机构来说，可能影响还不大，因为机构可以永远寻找下一个“蓝桥杯”，然后把它弄成一个可以批量上班课的考试，然后继续…

所以这次一下子被撤下白名单，对家长影响比较大。不过对于家长来说，我想说这没有什么可以焦虑的。

如果你确定是想让孩子走科创赛道的话，首先要注意培养的还是数理化的基础能力+语言表达能力（包括中文表达➕外语能力），以及用启发式的方法，带着孩子发现他真正感兴趣的方向。

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在今年的白名单的比赛中，除了货真价实的五大学科类奥林匹克竞赛之外，还有一些家长可以关注的比赛。

例如，作为全国各地青创赛总决赛的全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖、全球发明大会中国区等白名单比赛。

当然我也不是说这些比赛一定要去参加，而且更何况这些比赛的赛制是从地方开始，一路向上打过去的，难度不言而喻。

家长可以根据自己孩子的实际情况进行挑选，如果自然科学素养类的比赛不合适，那还有人文综合、还有艺术体育都可以参加（当然，这些我就不专业了（狗头））。

上海地区的家长除了以上这些值得关注的比赛之外，也可以再关注一下一些上海本地认可的官方科创类科普赛事。

可以参见上海学生综评网2025年更新后的相关文件《上海市中学生综合素质评价身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力等方面市级及以上项目目录（2025年版）》。

2025年完整版《上海市中学生综合素质评价身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力等方面市级及以上项目目录》可以扫一扫添加我的微信（1162324157）获取。

还是那句话：只有当他/她把自己感兴趣的方向做到极致，顺便参加了一个比赛，那么所获得的那个奖才是对孩子在成长过程中的正反馈和对长期主义的激励。

即使这些所谓的白名单比赛中存在不公平的现象或者突然这个白名单比赛没了，对于孩子和家长来说影响也微乎其微。

因为真正的本事一定已经在做项目的过程中、在成长过程中悄悄变成了孩子自己的本事。