主要参考了《2020 年上海市初中物理课程终结性评价指南》和上海市教育委员会《上海市中学物理课程标准（试行稿）》（2004 年 10 月版），做了以下“初中物理课程体系概览”，把初中物理需要知道、理解、掌握的知识点列出，方便查找。后续的知识点和总结相关的文章都会从这边链接出去。
初中物理能力目标
物理基础知识
- 能识别和描述常见的物理现象，理解其基本特征和规律性。
- 掌握核心物理概念与基本定律，理解科学探究的基本方法与过程。
- 理解物理知识在日常生活和生产实践中的应用，增强物理与现实世界的联系感。
物理基本技能
- 能熟练、规范地使用常见的物理测量工具进行实验操作。
- 能依据实验目的合理选择实验器材，设计实验步骤，并进行数据记录与处理。
- 能依据物理作图规范，根据物理模型和数据完成常见图像的绘制。
物理综合能力
- 能在具体问题情境中运用物理概念和规律进行分析与求解。
- 能围绕探究任务，提出合理的实验方案，实施过程并做出初步分析与评价。
- 能从文本、图表、实验数据等材料中提取有效信息，进行加工整合并表达观点或结论。
主题一：物质
| 二级主题 | 序号 | 内容 | 水平 |
|---|
| 密度 | 1.1.1 | 质量 | 知道 |
| 密度 | 1.1.2 | 密度 | 掌握 |
| 分子 原子 | 1.2.1 | 分子 原子 | 知道 |
| 分子 原子 | 1.2.2 | 分子动理论 | 知道 |
| 宇宙 | 1.3.1 | 太阳系 | 知道 |
| 学生实验 | 1.4.1 | 探究物质质量与体积的关系 | 理解 |
| 学生实验 | 1.4.2 | 测定物质的密度 | 掌握 |
主题二：物质
| 二级主题 | 序号 | 内容 | 水平 |
|---|
| 力 | 2.1.1 | 力 力的图示 | 理解 |
| 力 | 2.1.2 | 力的测量 | 理解 |
| 力 | 2.1.3 | 重力 | 理解 |
| 力 | 2.1.4 | 摩擦力 | 知道 |
| 力 | 2.1.5 | 合力 同一直线上二力的合成 | 理解 |
| 力 | 2.1.6 | 二力平衡的条件 | 理解 |
| 简单机械 | 2.2.1 | 杠杆 杠杆平衡的条件 | 理解 |
| 简单机械 | 2.2.2 | 滑轮 | 理解 |
| 压强 | 2.3.1 | 压力 | 理解 |
| 压强 | 2.3.2 | 压强 | 掌握 |
| 压强 | 2.3.3 | 液体内部的压强 | 理解 |
| 压强 | 2.3.4 | 连通器 | 知道 |
| 压强 | 2.3.5 | 大气压强 | 知道 |
| 浮力 | 2.4.1 | 浮力 | 知道 |
| 浮力 | 2.4.2 | 阿基米德原理 | 理解 |
| 声音 | 2.5.1 | 声音的发生和传播 | 知道 |
| 声音 | 2.5.2 | 乐音 噪声 | 知道 |
| 匀速直线运动 | 2.6.1 | 机械运动 参照物 | 知道 |
| 匀速直线运动 | 2.6.2 | 匀速直线运动 | 知道 |
| 匀速直线运动 | 2.6.3 | 路程—时间图像 速度 | 理解 |
| 惯性 | 2.7.1 | 牛顿第一定律 惯性 | 理解 |
| 学生实验 | 2.8.1 | 用弹簧测力计测力 | 学会 |
| 学生实验 | 2.8.2 | 探究二力平衡的条件 | 学会 |
| 学生实验 | 2.8.3 | 探究杠杆平衡的条件 | 学会 |
| 学生实验 | 2.8.4 | 探究液体内部的压强与哪些因素有关 | 学会 |
| 学生实验 | 2.8.5 | 验证阿基米德原理 | 学会 |
主题三：电磁运动
| 二级主题 | 序号 | 内容 | 水平 |
|---|
| 简单电路 | 3.1.1 | 电流 电流表 | 理解 |
| 简单电路 | 3.1.2 | 电压 电压表 | 理解 |
| 简单电路 | 3.1.3 | 电阻 滑动变阻器 | 理解 |
| 简单电路 | 3.1.4 | 欧姆定律 | 掌握 |
| 简单电路 | 3.1.5 | 串联电路及其简单应用 | 理解 |
| 简单电路 | 3.1.6 | 并联电路及其简单应用 | 理解 |
| 简单电磁现象 | 3.2.1 | 磁场 磁感线 | 知道 |
| 简单电磁现象 | 3.2.2 | 电流的磁场 右手螺旋定则 | 理解 |
| 简单电磁现象 | 3.2.3 | 无线电波及无线电通信 | 知道 |
| 光的传播 | 3.3.1 | 光的反射 | 理解 |
| 光的传播 | 3.3.2 | 平面镜成像 | 理解 |
| 光的传播 | 3.3.3 | 光的折射 | 知道 |
| 光的传播 | 3.3.4 | 透镜 | 知道 |
| 光的传播 | 3.3.5 | 凸透镜成像规律及其简单应用 | 理解 |
| 光的传播 | 3.3.6 | 光的色散现象 | 知道 |
| 学生实验 | 3.4.1 | 用电流表测电流 用电压表测电压 | 学会 |
| 学生实验 | 3.4.2 | 用滑动变阻器改变电路中的电流 | 学会 |
| 学生实验 | 3.4.3 | 探究电流与电压的关系 | 设计 |
| 学生实验 | 3.4.4 | 用电流表、电压表测电阻 | 设计 |
| 学生实验 | 3.4.5 | 探究平面镜成像的特点 | 学会 |
| 学生实验 | 3.4.6 | 探究凸透镜成像的规律 | 学会 |
主题四：能量
| 二级主题 | 序号 | 内容 | 水平 |
|---|
| 机械能 | 4.1.1 | 功 功率 | 理解 |
| 机械能 | 4.1.2 | 动能 势能 | 知道 |
| 机械能 | 4.1.3 | 机械能 | 知道 |
| 内能 | 4.2.1 | 温度 温标 | 理解 |
| 内能 | 4.2.2 | 热量 | 理解 |
| 内能 | 4.2.3 | 比热容 | 理解 |
| 内能 | 4.2.4 | 内能 改变内能的两种方法 | 知道 |
| 内能 | 4.2.5 | 热机 | 知道 |
| 电能 | 4.3.1 | 电功 电能表 | 理解 |
| 电能 | 4.3.2 | 电功率 | 掌握 |
| 电能 | 4.3.3 | 电能的获得与输送 | 知道 |
| 能的转化与能量守恒 | 4.4.1 | 动能与势能的相互转化 | 知道 |
| 能的转化与能量守恒 | 4.4.2 | 能的转化与能量守恒 | 知道 |
| 能的转化与能量守恒 | 4.4.3 | 能源 能源的开发与利用 | 知道 |
| 学生实验 | 4.5.1 | 测定小灯泡的电功率 | 设计 |
学习水平界定表
| 学习水平 | 含义 |
|---|
| 知道 | 识别和记忆学习内容。是对知识的初步认识。 |
| 理解 | 初步把握学习内容的由来、意义和主要特征。是对知识一般认识。 |
| 掌握 | 以某一学习内容为重点，联系其他相关内容，解决简单的物理问题。是对知识较深入的认识。 |
| 应用 | 以某一学习内容为重点，综合其他相关内容，解决新情境下的简单物理问题。是对知识较系统的认识。 |
| 初步学会 | 根据实验目的，按照具体的实验步骤，正确使用给定的器材，完成观察、测量等实验任务。 |
| 学会 | 根据实验目的，参照简要的实验步骤，合理选择实验器材，独立完成观察、测量、验证和探究等实验任务，正确处理实验数据。 |
| 设计 | 根据学习的需要，确定实验目的，设计实验方案，选择或制作简易的实验器材，根据实验结果分析和改进实验方案。 |
上海中考物理的试卷组成结构
能力目标结构
物理部分能力目标分为物理基础知识、物理基本技能与物理综合能力，其中物理基础知识约占 50%，物理基本技能与物理综合能力约占 50%。
知识内容结构
物理部分知识内容覆盖物质、机械运动、电磁运动和能量四大主题领域，其中力学约占 48%，光学与热学约占 17%，电磁学约占 35%。实验内容分布在以上各项中，约占总量的 20%。
题型题量结构
上海市初中毕业统一学业考试理化试卷共八大题，其中一、二、三、四、五大题分别为物理部分的选择题、填空题、作图题、计算题和实验题。各题型的题量与分值如下表。
| 题号 | 题型 | 题量 | 分值 |
|---|
| 一 | 选择题 | 8 题 | 16 分 |
| 二 | 填空题 | 7~8 题 | 20~26 分 |
| 三 | 作图题 | 2~3 题 | 6~9 分 |
| 四 | 计算题 | 3~4 题 | 20~26 分 |
| 五 | 实验题 | 4 题 | 18 分 |
| 总计 | 26 题 | 90 分 |
难度结构及相关说明
- 难度结构：试题的易、中、难比例约为 8:1:1。
- 试卷总分：理化试卷满分 150 分，物理部分 90 分。
- 考试时间：理化试卷的考试时间 100 分钟。
- 考试形式：闭卷笔试，含试卷与答题纸，按答题要求在答题纸规定的位置上作答。
参考资料